第115课 文脉永续 文化自信-教学设计

一、课程主题

文脉永续 文化自信——认同中华文化，传承中华根脉

二、设计理念

当下部分青少年存在轻视传统文化、盲目追捧外来文化、文化认同感薄弱等问题。中华文化是民族的根与魂，是青少年国家认同的核心支撑。本课系统梳理中华优秀传统文化、民俗文化、精神文化，引导学生全面认知中华文化的博大精深，纠正文化虚无、文化自卑心理，树立坚定的文化自信，主动认同、传承、弘扬中华优秀文化，筑牢精神根基。

三、教学目标

认知目标：了解中华优秀传统文化、传统民俗、经典文脉，知晓中华文化的独特价值与时代魅力。

能力目标：能够辨别优秀传统文化与糟粕，主动传承、传播中华文化。

情感目标：深度认同中华文化，树立牢固文化自信。

四、教学重难点

重点：感受中华文化魅力，建立文化认同。

难点：自觉抵制不良外来文化，主动传承本土文脉。

五、教学准备

传统文化合集视频、非遗、传统节日、国学经典素材、文化传承案例。

六、教学过程

（一）情境导入：文明之美（5分钟）播放非遗技艺、传统节日、古建筑、国学经典视频，让学生直观感受中华文化之美。

（二）认知学习：千年文脉（10分钟）教师讲解中华文化源远流长、博大精深，是世界唯一未曾中断的文明。从文字、经典、民俗、技艺、精神五个维度展示文化成果，让学生明白中华文化是民族最宝贵的精神财富。

（三）辨析误区：坚定自信（12分钟）针对学生“传统过时、外来更好”的误区展开讨论。教师总结：传统文化承载民族精神，是国人的底气与根基，新时代青少年应当自信传承、理性包容，不自卑、不盲从。

（四）践行传承：少年传文脉（10分钟）引导学生日常践行：诵读经典、尊重传统节日、了解非遗技艺、主动传播中华优秀文化、拒绝抹黑传统文化。

（五）课堂总结升华（3分钟）鼓励学生做中华文化的继承者、传播者、弘扬者。

七、板书设计

文脉永续 文化自信
识文脉 → 爱文化 → 强自信 → 传文明

八、作业布置

1. 选择一项中华传统文化进行介绍；2. 撰写文化自信学习感悟。

九、教学反思

本课素材丰富、感染力强，有效提升学生文化认同感，纠正片面文化认知，牢固树立文化自信。