第105课 时代楷模 英雄榜样-教师操作指南

本课聚焦榜样教育与价值观塑造，核心实操目标是纠正青少年偏差偶像观，引导学生崇敬时代英雄、汲取榜样力量、树立正向人生标杆，实现品德教育与家国情怀教育的深度融合。授课需贴近当下青少年思想现状，直面偶像崇拜误区，温柔引导、正向赋能，杜绝生硬说教。

课前筹备环节，教师需筛选各领域时代楷模合集视频，涵盖科研、基层、抗疫、扶贫、工匠、边防等不同岗位的平凡英雄，保证榜样覆盖面广、接地气、有感染力，不局限于知名人物。整理榜样人物简短事迹、核心精神品质，精简语言，适配学生课堂学习与分享。提前调研班级学生偶像认知现状，掌握学生追捧娱乐明星、漠视实干英雄的普遍问题，针对性设计课堂辨析话题与引导内容。制作榜样学习承诺书，确保课堂仪式感充足。

课中5分钟情境导入，播放时代楷模合集视频，通过平凡英雄的感人瞬间，引发学生情感共鸣，提问引导学生思考榜样的价值与力量，自然导入课题。8分钟认知学习环节，小组讨论让学生自由分享心中的英雄榜样，尊重学生个性化认知，教师再补充梳理各领域平凡英雄的奉献故事，重点传递“平凡岗位造就伟大、默默奉献成就时代”的核心观点，让学生明白英雄从不遥远，榜样就在身边。

12分钟误区辨析环节是本课核心育人重点，直面学生盲目追捧娱乐偶像、轻视实干英雄的普遍问题。小组讨论聚焦“何为真正值得追随的偶像”，引导学生自主思辨、自我纠正认知偏差。教师总结需立场鲜明、温柔正向，对比舞台星光与时代英雄，明确实干奉献、家国担当才是青少年最该追随的榜样力量，重塑学生的偶像观、价值观，突破本课教学难点。

践行行动环节，四项行动准则落地性极强，引导学生主动学习榜样事迹、崇敬奉献者、汲取精神力量、对标日常行动。教师结合学生学习、生活场景细化指导，让学生明白学习榜样不是刻意模仿，而是学习坚守、拼搏、奉献的品质，落实到认真学习、团结同学、担当责任等日常小事中。6分钟课堂承诺仪式强化追光前行、报效祖国的信念，2分钟总结寄语以榜样为灯、照亮成长，升华课堂主题。

课后作业要求学生整理榜样事迹、制定学习计划，将榜样精神转化为成长目标。课后教学优化方面，教师可常态化开展榜样故事分享、每周一星等班级活动，持续强化正向价值引导，帮助学生长期坚守正确偶像观，以时代楷模为标杆，成长为有为少年。