一、课程主题
美丽乡村 振兴之路（乡村发展与国情民生）
二、设计理念
本课针对青少年长期生活在城市、不了解乡村面貌、对乡村振兴政策陌生的问题。结合我国乡村发展现状，展示乡村环境、产业、民生的巨大变化，解读乡村振兴基本国策，让学生全面认识当代中国的城乡发展格局，理解国家共同富裕的发展目标，树立关注民生、热爱乡土、助力家乡发展的意识。
三、教学目标
认知目标：了解乡村振兴政策，知晓当代乡村的发展变化与民生改善情况。
能力目标：学会观察身边城乡变化，理解国家民生发展思路。
情感目标：认同国家发展成就，热爱乡土，树立服务家乡、建设家乡的理想。
四、教学重点与难点
重点：认识乡村新面貌，了解乡村振兴的意义。
难点：理解共同富裕的国情发展理念。
五、教学准备
乡村新旧对比短视频、乡村产业/民生图文、发展案例、振兴承诺书
六、教学过程
（一）情境导入：乡村新貌（5分钟）
播放乡村旧貌与新风貌对比视频。提问：对比之下，乡村发生了哪些翻天覆地的变化？教师引导：国家大力推进乡村振兴，让千万乡村焕发新生。导入课题。
（二）认知学习：振兴乡村（8分钟）
小组分享：你眼中的乡村是什么样子？教师讲解：过去乡村条件有限，如今在国家政策扶持下，人居环境、特色产业、教育医疗全面升级。解读乡村振兴是实现共同富裕的重要举措。核心观点：城乡共发展，全民奔小康。
（三）辨析误区：打破刻板印象（12分钟）
展示误区：对乡村抱有落后、贫瘠的老旧印象，认为乡村发展与自己无关。小组讨论：乡村振兴对整个国家有什么意义？教师总结：国家是一个整体，城乡唇齿相依，乡村振兴关乎全体人民的幸福生活。
（四）践行行动：心系乡土（12分钟）
讲解四点践行要求：
走近乡村：有机会走进乡村，感受乡土风貌。
了解政策：主动学习乡村振兴相关国情知识。
尊重劳动：尊重乡村劳动者与特色产业。
立志建设：努力学习，未来为家乡、乡村发展出力。
（五）课堂承诺：共建美好（6分钟）
填写承诺书，齐读宣言：见证乡村巨变，心系乡土发展，努力增长本领，共建美丽家园。
（六）课堂总结（2分钟）
教师寄语：乡土是根基，振兴是希望。愿你读懂乡村发展，心系万家民生。
七、板书设计
美丽乡村 振兴之路
看变化 → 知政策 → 悟民生 → 建家乡
八、作业布置
走访或查阅资料，记录一处乡村的新变化。
谈谈你对“乡村振兴”的理解。
九、教学反思
本课贴近民生，打破学生固有印象，让学生全面了解城乡发展，国情认知更加立体。
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