一、课程主题
知行合一 立德树人——修品德、强素养、重实践、成新人
二、设计理念
本课为综合德育收官课，整合五育并举、多元德育核心：生命、法治、家国、生态、心理、劳动、公民、诚信、友善、感恩、责任、理想、文化、廉洁、集体、实践。引导学生知行合一、言行一致、内外兼修、立德树人；摒弃知行不一、表里不一、空谈无行；全面提升品德素养、健全人格、综合能力，做德智体美劳全面发展、品德高尚、素养全面的新时代好少年。
三、教学目标
认知目标：系统梳理德育核心、价值观、行为准则；知晓知行不一危害。
能力目标：知行合一、言行一致、品德实践、综合成长。
情感目标：立德树人、品德高尚、全面发展；摒弃空谈无行、表里不一。
四、教学重点与难点
重点：知行合一、立德树人、全面成长。
难点：长期坚持、内外一致、品德实践。
五、教学准备
综合德育短片、品德案例、综合承诺书
六、教学过程
（一）情境导入：德行为本（5分钟）
播放综合德育短片。提问：成长最重要的是什么？教师引导：德为先、行为本、知行合一、立德树人。导入课题。
（二）认知德育：综合素养（8分钟）
小组讨论：好少年需要什么品德？教师讲解：爱国、诚信、友善、责任、劳动、法治、生态、心理、文化、理想。
（三）辨析误区：拒绝空谈（12分钟）
展示学生问题：知行不一、表里不一、空谈不做、品德薄弱。讨论：空谈后果？教师总结：知行合一、行胜于言。
（四）践行德育：全面成长（12分钟）
讲解综合德育四准则：
立德修身：爱国诚信、友善感恩、责任担当。
知行合一：言行一致、表里如一、说到做到。
全面发展：德智体美劳、综合素养。
立志成才：理想信念、励志奋斗、强国有我。
（五）综合承诺：立德树人（6分钟）
填写《知行合一承诺书》，齐读宣言：立德树人、知行合一、全面成长、强国有我。
（六）课堂总结（2分钟）
教师寄语：德润少年、行稳致远。愿你立德树人、知行合一、全面发展、不负韶华，做德智体美劳全面发展、品德高尚的新时代好少年。
七、板书设计
知行合一 立德树人
修品德 → 强素养 → 重实践 → 成新人
八、作业布置
写下综合成长规划。
分享德育成长感悟。
九、教学反思
本课综合多元德育、整合价值观，知行合一、立德树人，全面提升学生品德素养与综合能力，德育收官深刻、育人全面。
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