第93课 爱国情怀 文化自信-教师操作指南

本课为文化自信与家国情怀升华课程，针对学生传统文化认知薄弱、盲目崇外、文化自卑、漠视传统、不懂传承、民族文化认同感不足等问题设计。核心育人目标是厚植学生文化底蕴、增强文化自信、传承中华优秀传统文化、树立民族文化自豪感，让学生懂传统、爱文化、传文明、强底气。

课前教师准备传统文化短片、非遗文化、传统节日、汉字文明、传统美德素材，画面优美、内容正向。学情重点关注追捧外来文化、轻视传统文化、对本土文明无感的学生。

5分钟导入采用文化美学导入，播放中华传统文化唯美短片，展示汉服、汉字、非遗、传统节日、古典建筑之美，让学生直观感受中华文化博大精深。教师小结点明中华文化源远流长、底蕴深厚，文化自信是最持久的民族力量，顺势导入本课主题。

8分钟认知环节，组织学生分享自己了解的传统文化、传统习俗、文化元素，让学生主动感知文化魅力。教师精讲系统梳理中华优秀传统文化的价值，解读汉字、礼仪、美德、非遗、传统思想的当代意义，纠正学生“传统老旧、外来更优”的片面认知，重塑学生文化认知。

12分钟误区辨析环节，针对学生盲目崇外、否定传统、文化自卑、漠视非遗、轻视国学美德等心态展开辨析。引导学生小组讨论文化不自信的危害，让学生自主明白抛弃传统就是丢掉根基，文化自信是民族自信的根源。教师正向赋能，引导学生理性看待外来文化、坚定认同本土文明。

12分钟践行环节细化四大文化自信落地行动。一是热爱传统，主动学习传统文化、了解传统节日、熟知文化常识；二是传承美德，践行忠孝仁义、礼仪诚信、友善谦让等传统美德；三是坚定自信，拒绝盲目崇外、不自卑、不否定本土文化；四是弘扬文明，主动传播优秀文化、讲好中国故事、争做文化传承人。

课堂收尾通过文化自信承诺书、宣言齐读升华家国与文化情怀。课后教师结合传统节日、文化活动持续渗透文化教育，不断增强学生文化认同感与民族自信心。