一、课程主题
创造生命的价值——热爱生活、珍惜自己、活出精彩
二、设计理念
本课以生命成长教育为核心，引导学生理解生命的意义不在于完美、不在于出众，而在于认真生活、努力成长、温暖他人、贡献微光。课程坚持“珍爱生命、积极生活、传递温暖、平凡出彩”的理念，帮助学生摆脱迷茫、消极、自我否定，树立健康向上的生命态度，在日常学习、家庭生活、与人相处中创造属于自己的生命价值，成为热爱生活、内心丰盈、向阳成长的新时代少年。
三、教学目标
认知目标
理解每个人的生命都独一无二、都有意义，价值来自努力与热爱。
明白生命的价值可以在平凡生活中创造，在帮助他人、承担责任、坚持努力中实现。
能力目标
学会调整消极心态，积极面对学习与生活中的困难与不足。
能够用小事传递温暖、用坚持成就自己、用责任体现价值。
情感目标
树立珍爱生命、热爱生活、积极向上的人生态度。
愿意珍惜自己、温暖他人、努力成长，活出属于自己的精彩。
四、教学重点与难点
重点：理解生命价值在于热爱、坚持、责任与温暖。
难点：在平凡与普通中认同自己、接纳自己、愿意持续努力。
五、教学准备
生命故事视频、温暖瞬间图片、生命价值清单、成长心愿卡
六、教学过程
（一）故事导入：平凡生命也闪光（5分钟）
播放短视频：普通人认真生活、照顾家人、坚持努力、默默助人的故事。
提问：他们很普通，为什么依然让人感动？他们的生命有价值吗？
教师引导：生命的价值，从来不是惊天动地，而是认真活好每一天。今天我们学习《创造生命的价值》。
（二）认识生命：每个人都很珍贵（8分钟）
小组分享：你觉得自己身上最珍贵的地方是什么？哪怕很小。
教师讲解：
生命只有一次，不可重来，每个人都是独一无二的。
生命的价值，和成绩、家境、外表无关，只和是否认真有关。
核心观点：你不必完美，但必须珍贵；你不必耀眼，但一定要努力。
（三）远离贫乏：让生命充盈起来（12分钟）
对比情境：
有的人沉迷电子产品，精神空虚、情绪低落、生活无趣。
有的人坚持读书、运动、做家务、帮他人，生活充实、心态阳光。
小组讨论：
为什么同样的日子，有人活得充实，有人活得迷茫？
我们可以做哪些小事让自己更充实、更有力量？
教师总结“生命充盈三件事”：
认真学习：在坚持中收获成长。
热爱生活：培养爱好、运动、阅读、感受美好。
温暖他人：关心家人、帮助同学、传递善意。
（四）温暖彼此：在关切中创造价值（12分钟）
呈现情境：公交车上让座、扶起摔倒的人、安慰失落的同学、帮家里分担小事。
提问：这些小事平凡吗？有价值吗？
小组探究：我们怎样用小事让生命更有意义？
教师提炼：
对家人：承担责任、懂得体谅、学会感恩。
对他人：友善相待、伸出援手、多点包容。
对自己：不放弃、不躺平、不自我否定。
教师小结：生命的价值，就藏在每一次认真、每一份温暖、每一步坚持里。
（五）生命承诺：我要活出精彩（6分钟）
学生填写《生命成长心愿卡》：
我承诺：珍爱自己、热爱生活、努力成长、温暖他人。
我相信：平凡也能出彩，坚持就有价值。
全班齐读生命宣言。
（六）课堂总结（2分钟）
教师寄语：生命的意义，是活出来的；生命的价值，是创造出来的。愿你珍惜自己、认真生活、向阳而行，活出独一无二的精彩。
七、板书设计
创造生命的价值
珍爱自己 → 热爱生活 → 温暖他人 → 活出价值
八、作业布置
做一件温暖小事，记录它带给你的感受。
写下一段鼓励自己的话，贴在书桌前。
九、教学反思
本课温暖治愈、贴近心灵，能有效触动学生内心，帮助其摆脱消极与迷茫。课堂以正向引导为主、不施压、不批判，学生易于认同、愿意践行，生命教育落地入心、效果持久。
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