第46课 学会辨别网络信息-教师操作指南

本课网络素养安全德育课，核心育人目标是提升网络信息辨别能力、网络安全防范意识、文明上网自律素养，引导学生认清网络信息真假混杂、良莠不齐的现状，学会不信谣、不传谣、不盲从、不跟风、不沉迷、不轻信，理性辨别网络信息、自觉抵制不良内容、守住网络行为底线，做新时代文明守法好网民。教师本课授课实操坚持“警示适度、方法实用、底线明确、不制造恐慌、不妖魔化网络、重在理性自律”的原则，课堂案例真实有警示性、方法简单好记忆、规则明确好遵守，既要让学生看清网络风险隐患，又要学会合理健康用网，不恐惧网络、不沉迷网络、不滥用网络。

课前教师精准做好实操备课准备，提前准备网络真假信息对比案例、网络造谣传谣警示短视频、文明上网自律承诺书，课件内容真实直观、警示适度、导向正确。提前梳理学生日常刷短视频、看网络段子、轻信网传谣言、跟风转发、沉迷手机等常见网络问题，课堂普遍举例引导，不点名批评个别学生、不公开曝光个人上网情况。教师授课语气严肃适度、理性客观，讲清风险、讲明底线、讲透危害，同时教导学生科学用网、健康上网、合理上网。

课堂导入实操环节用网络利弊鲜明对比画面引入，让学生直观感受网络既是工具也是陷阱，信息既有正能量也有假乱象，必须学会辨别、学会选择、学会自律。新知讲授环节讲解网络信息复杂现状、虚假信息常见特点、不良信息危害影响，让学生内心提高警惕、增强防范。案例警示环节用学生身边真实被骗、误导、造谣、传谣案例，直观警示教育，不夸大、不恐怖、不刺激。

信息辨别五步法实操简单好记、日常好用，看来源、看内容、看证据、看立场、多核实，让学生遇到网络信息先辨别、不盲从、不转发。承诺践行环节强化文明上网、理性上网、守法上网自觉。课后实操跟进家校共育，引导家长配合管控学生上网行为，共同提升学生网络素养，让学生安全健康文明用网。