第40课 参与社会生活-教师操作指南

本课德育课核心目标是引导走出自我小圈子、走出校园小环境、主动融入社会大课堂、实践历练成长成才，全面提升学生公共参与素养、社会适应能力、社会实践能力与责任担当意识。教师本课授课实操必须严格坚守“安全第一、力所能及、实践适度、就近参与、家校知情、知行合一”的硬性原则，所有社会实践相关指导内容，必须把学生人身安全放在首位，坚决不组织危险偏远、超出年龄、不适宜初中生参与的社会活动，不鼓励学生独自外出实践、不开展大规模校外集中活动。课堂教学重在认知引导、方法教学、思想培育、微实践落地，以校园内部微实践、社区小事观察、身边文明参与为主，安全稳妥、循序渐进培育学生社会参与意识。

课前教师扎实做好实操备课准备，提前准备社会生活实拍图片、社会实践安全操作详细提示、社会参与成长记录卡，提前明确学生参与社会生活的红线禁忌、安全底线、行为规范，杜绝任何危险实践行为、盲目参与行为、独自外出行为。教师授课语言务实接地气、通俗易懂，让学生深刻明白社会是成长大课堂，只有主动参与、积极实践才能增长见识、提升能力、历练品格、成长成才。小组讨论实操环节重点围绕安全参与、有序参与、文明参与、规范参与四个核心方向展开，教师及时纠正学生盲目实践、独自外出、跟风参与等错误想法，筑牢安全实践思想防线。

课堂导入实操引导学生认清个人与社会紧密相连、不可分割、彼此成就的关系。新知讲解社会化成长核心意义，明确融入社会才能历练成长、增长才干。探究环节清晰明确青少年安全参与社会生活的正确方式与四大实操原则。方法指导讲授社会参与四大实操要素，规范学生参与行为、明确参与边界。行动规划让学生制定个人小目标，简单可行、就近开展、安全可控。课后作业完成一件微实践小事并记录感悟，不繁重、不复杂。课后教师常态化组织班级小型安全微实践活动，让社会参与德育安全落地、持续见效、长效育人。