本课德育核心任务是培育善良善意品格、爱心助人素养和常态化暖心行善良好习惯，重点破除当下部分学生自我中心、冷漠旁观、只顾自己、不愿助人、漠视身边小事善意的不良心态，让学生深刻明白爱心从来不是捐钱捐物的宏大善举，也不是轰轰烈烈的伟大事迹，而是日常校园相处、家庭生活、身边交往中的一句好话、一次伸手、一份包容、一份理解、一次帮忙。教师本课授课实操严格坚持“小事为善、日常暖心、行动为主、情感为辅、多鼓励、不批评、重践行、不口号”的教学原则，课堂全程不讲空洞爱心大道理，不搞形式化爱心表演，所有教学内容全部聚焦学生看得见、摸得着、做得到、坚持得住的日常微小暖心小事，课堂氛围温暖柔和、向善向好，多表扬善行、多鼓励善意、多肯定善举，少指责冷漠、少批评不足，让学生发自内心愿意主动行善、传递温暖、待人友善。
课前教师细致做好实操备课筹备工作，提前准备暖心生活实拍图片、日常善意温暖短视频、班级温暖传递承诺卡，提前收集整理班级学生日常互助、彼此包容、互帮互学、暖心助人的真实小事案例，课堂正向公开表扬、榜样带动，激发学生向善向好的内生动力。授课全程不公开批评学生偶尔冷漠、不愿助人的行为，不指责学生不足，只正向引导、善意鼓励、榜样带动，潜移默化培育爱心品格。教师授课语气亲切温暖、柔和舒心，多正向心理暗示、多善意价值引导，营造班级友善和谐、温暖有爱的良好课堂氛围。
课堂导入实操环节，教师用身边暖心小事、日常善意瞬间画面触动学生内心共情，快速引导学生感受善意温暖他人、快乐自己。新知讲解环节清晰明确点明爱心是一种自觉选择、一种良好行动、一种高贵修养，人人可为、时时可为、事事可为。案例探究环节选用平凡人日常行善、微小善意温暖人心的真实故事，让学生深刻感受善意既能温暖他人，也能丰盈自己、快乐自己。行动指南实操环节讲授爱心五件小事，件件贴近校园日常、简单易行、人人能做、天天坚持。小组合作共同制定班级温暖小事清单，让善意落地生根、人人践行、常态化开展。承诺践行环节强化暖心行动自觉，全班齐读爱心温暖宣言，营造向善向好、互帮互助的良好班级氛围。课后实操跟进持续鼓励学生长期坚持做暖心小事，常态化打造温暖友善、团结互助班风，让爱心德育常态化、生活化、长效化。
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