一、课程基本信息
课程名称：责任在心・担当在行 —— 做有担当的家庭小主人
授课对象：小学高年级 / 初中青少年
课时：45 分钟
课程类型：德育・责任成长课
二、教学目标
知识目标：懂得家庭责任人人有责，理解自理自立就是承担家庭责任的重要表现；知道家庭成员应互相关心、互相帮助、共同分担。
能力目标：学会主动承担家务，管理好自己的学习与生活，提高自理、自立、自律能力；学会关心家人、体谅父母，用实际行动为家庭分忧。
情感态度价值观目标：培养感恩之心、责任意识与担当精神，树立 “家庭小事我来做，家庭责任我担当” 的意识。
三、教学重点与难点
重点：理解自理自立就是承担责任，愿意主动分担家务。
难点：把责任意识变成长期、自觉的实际行动，不依赖、不推脱、不抱怨。
四、教学准备
家庭责任调查问卷、绘本《朱家故事》、视频《孝心少年》、责任承诺卡
五、教学过程
（一）数据导入：你是家庭小主人吗？（5 分钟）
教师展示课前调查结果：
主动承担家务的同学比例
能做到自理自立的同学比例
提问：
你认为哪些事属于承担家庭责任？
家务只是爸爸妈妈的事吗？
引出课题：责任在心・担当在行 —— 做有担当的家庭小主人。
（二）责任第一课：自理自立，就是担当（12 分钟）
讨论辨析：自己收拾书包、独立完成作业、自己洗衣服，是不是承担家庭责任？
教师明确：自己的事情自己做，不让父母操心，就是最基本的家庭责任。
视频故事：小鸟独立学飞。
引导学生明白：自立过程会遇到困难，但坚持就能成长。
小结：能自理、会自立，既是对自己负责，也是为家庭减负。
（三）责任第二课：家庭责任，共同分担（12 分钟）
观看绘本故事《朱家故事》。
提问：
朱太太为什么很累？
家庭责任应该由谁承担？
交流分享：家里哪些事我们可以一起做？
扫地、洗碗、整理房间、倒垃圾、照顾家人。
法律小知识：
《民法典》规定：家庭成员应当敬老爱幼、互相帮助、维护平等和睦文明的家庭关系。
教师小结：家庭不是一个人的付出，而是所有人的共同担当。
（四）责任第三课：关心家人，为爱担当（8 分钟）
情境思考：
爸爸妈妈工作很累，我可以怎么做？
家人心情不好，我能做些什么？
孝心少年故事分享：用陪伴、安慰、关心为家庭出力。
教师引导：担当不仅是动手做事，更是用心体谅、用爱温暖。
（五）承诺践行：我的责任我担当（5 分钟）
学生填写《家庭责任承诺卡》：
我会做到自理：\\\\\\\\\\
我会主动分担：\\\\\\\\\\
我会关心家人：\\\\\\\\\\
全班齐读承诺。
（六）课堂总结（3 分钟）
责任不在大小，在于行动；
担当不在口号，在于坚持。
做有孝心、有责任、有担当的新时代青少年。
六、板书设计
责任在心・担当在行
自理自立→分担家务→关心家人
家庭小主人 责任我担当
七、作业布置
连续一周主动承担固定家务，并记录感受。
给家人做一件温暖小事，写下彼此的心情。
八、教学反思
本课从调查入手，贴近学生真实家庭生活，通过故事、情境、承诺，让责任教育具体化、生活化，真正引导学生从 “知道” 走向 “做到”，实现知行合一。
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