第12课 科技探秘-教师操作指南

一、课前准备

时间轴PPT：手工→蒸汽→电气→智能。

板书：
科技探秘
观察→思考→尝试→创造

科学家故事简条。

二、逐分钟流程

0-5分钟【故事导入】

教师讲：瓦特、爱迪生、屠呦呦。
教师原话：
“所有伟大发明，都来自一个小好奇、小坚持。”

5-17分钟【科技发展四阶段】

教师直接指图讲，不用展开。

17-29分钟【创造来自什么】

固定四点：细心观察、不断尝试、不怕失败、坚持热爱。

29-41分钟【辩论：利大还是弊大】

教师引导收口：
“利大于弊，关键在于向善、合理、规范使用。”

41-45分钟【总结】

教师收口：
“保持好奇，勇于思考，你也可以创造改变世界。”