一、课前完全准备（照着做）
课件：4页PPT（①案例视频②风险三类③四步法流程图④求助热线）。
道具：情景卡4张（独自租房、陌生人搭讪、诈骗电话、网友见面）。
板书提前写：
标题：独自在外守安全
中间：拒绝→核实→隔离→求助
下方口诀：不开门、不透露、不跟随、不转账、快求助
座位：4人一组，方便演练。
二、45分钟逐分钟傻瓜流程（照读即可）
0-5分钟【导入：安全直击】
教师原话：
“同学们，先看一段短视频。视频里的事情，可能发生在我们每个人身上。看完我请两位同学说：如果你是他，你第一反应是什么？”
→播放30秒短视频
→提问2人：“你会开门吗？”“你会透露家里没人吗？”
教师收口：
“今天这节课，不学大道理，只学一件事：独自在外，怎么保证自己绝对安全。”
5-15分钟【风险识别：三类陷阱】
教师原话（逐句念）：
第一类：上门骗局
冒充快递、维修、查寝、同事。他们最爱说：紧急、免费、必须开门、你家人让我来。
第二类：来电/信息诈骗
冒充客服、公检法、亲友出事、兼职高薪。目的只有一个：骗走你的信息和钱。
第三类：半熟人风险（最危险）
同学、网友、兼职认识的人、小区眼熟的人。这类案件占比最高。
教师口令：
“请全班齐读：危险不一定来自陌生人，最危险的是半熟人。”
15-27分钟【方法教学：标准化四步法】
教师带做动作（全班一起做）
拒绝：摇头、摆手、不出声、不开门。
隔离：站远一点，不从猫眼凑近。
核实：“你电话多少？我让家长联系你。”
求助：立刻打110/联系家长室友。
教师原话：
“记住：任何让你紧张、犹豫、害怕的，一律按‘可疑’处理。宁可谨慎过度，绝不冒险一次。”
27-39分钟【情景演练：4组必练】
教师指令（直接喊）：
每组抽一张卡，准备1分钟。
要求：只做正确动作，不说多余话。
每组展示30秒，我只点评两点：开没开门、透没透露信息。
学生易错立刻纠正：
学生：“我先问问他是谁。”
老师纠正：不搭话、不盘问、不验证，直接拒绝。
学生：“我从门缝看一眼。”
老师纠正：不近距离接触，保持门完全锁闭。
39-45分钟【总结+作业】
教师领读口诀：
不开门、不透露、不跟随、不转账、快求助。
作业原话：
“今晚回家做两件事：①和家长一起存好5个紧急电话；②写下3条你的安全承诺。”
三、课堂突发处理
学生说“我不怕，我敢对抗”：
教师固定回答：“勇气不是硬刚，安全才是最大的勇敢。”
学生害怕、情绪紧张：
教师固定安抚：“学会方法，你就不会害怕，因为你有能力保护自己。”
四、最简单评价
全班能齐背口诀+做对四步动作，即达标。
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