——认识党徽，传承红色信仰
一、教学目标
1.知识目标：了解党徽的构成元素及其象征意义。
2.情感目标：激发对党的朴素情感，增强荣誉感和责任感。
3.行为目标：能在生活中践行爱党爱国的小行动。
二、教学对象
小学1-3年级（低段） | 小学4-6年级（高段）
三、教学时长
40分钟
四、教学准备
1.教具包：
- 放大版党徽拼图（镰刀、锤头可拆分）
- "党徽在哪里"图片卡（国旗、天安门、党员徽章等）
- 金色贴纸、红色卡纸
2.多媒体资源：
- 动画《党徽的故事》（3分钟）
- 《童心向党》儿歌伴奏
五、教学过程
▌ 环节一：神秘图案猜猜看（5分钟）
盲摸游戏：
1. 将党徽模型放在布袋中，学生轮流触摸猜测
"这个冰冰凉凉的金属物品是什么？"
2. 播放动画片段，揭示答案：
"镰刀代表农民，锤头代表工人，他们紧紧团结在一起"
▌ 环节二：党徽拼拼乐（10分钟）
互动挑战：
1.低年级：
- 拼合实物大拼图（木质镰刀锤头）
- 学唱儿歌："金镰刀，金锤头，工人农民手拉手"
2.高年级：
- 用几何图形分析党徽比例
- 讨论："为什么选用这两种工具作为标志？"
▌ 环节三：寻找身边的党徽（8分钟）
探索活动：
1. 发放图片卡（人民币、学校党员岗、新闻联播片头等）
2. 小组竞赛：
- 最快找出所有含党徽图案的卡片
- 分享发现："我在______见过党徽"
▌ 环节四：制作闪光党徽（12分钟）
创意手工：
1.低年级：
- 拓印涂色：用硬币拓印轮廓后填色
- 贴上金粉变成"闪闪的党徽"
2.高年级：
- 用红色卡纸折成立体党徽
- 在内页写下"我想对党说的话"
▌ 环节五：党徽守护者仪式（5分钟）
1. 观看党员抗疫/救灾的暖心视频
2. 颁发"小小护徽员"贴纸，承诺：
"爱护党徽形象，从小事做起"
3. 手捧自制党徽，齐唱《名字叫中国》
六、分层设计
低段重点：
- 认识党徽外形
- 通过儿歌、涂色强化记忆
高段延伸：
- 理解象征意义
- 联系现实讨论责任担当
七、教学评价
拼图完成的准确性
探索活动的观察力
手工制作品的情感表达
八、教学创新点
多感官认知：触觉（盲摸）+视觉（拼图）+听觉（儿歌）
生活化教育：寻找身边党徽强化现实联系
仪式感塑造：通过守护仪式强化责任感
九、设计特色
将抽象的政党符号转化为可触摸、可制作的具体形象，用符合儿童认知的方式播撒红色种子。
扫一扫在手机上阅读本文章